Cet enseignement d’anglais s’inscrit dans le Master 2 Éducation aux médias et à l’information, mention Pratiques et Ingénierie de la Formation. Il vise à accompagner les étudiant·es dans l’appropriation d’un anglais de spécialité leur permettant de comprendre, analyser, discuter et présenter des problématiques liées à l’ÉMI dans une perspective professionnelle, scientifique et pédagogique.
Il ne s’agit pas d’un cours d’anglais généraliste, mais d’un enseignement centré sur les usages professionnels et académiques de l’anglais dans le champ de l’éducation aux médias et à l’information. Le cours articule compréhension de ressources anglophones, développement lexical, analyse critique de documents médiatiques, interaction orale, médiation d’informations et préparation à une discussion professionnelle en anglais.
Le semestre 1 est consacré à la compréhension et à la discussion critique des grands enjeux contemporains de l’ÉMI : fiabilité de l’information, désinformation, vérification des sources, usages médiatiques des jeunes, plateformes numériques, représentations médiatiques, biais, algorithmes et intelligence artificielle.
- Teacher: Veronique HESPERT
Cet enseignement d’anglais s’inscrit dans l’UE 1040 du Master 2 Éducation aux médias et à l’information, mention Pratiques et Ingénierie de la Formation. Il prolonge le travail engagé au premier semestre en orientant davantage les activités vers la conception, la présentation et la discussion de projets pédagogiques ou professionnels en ÉMI.
Il ne s’agit pas d’un cours d’anglais généraliste, mais d’un enseignement centré sur l’usage de l’anglais comme outil de professionnalisation, de médiation et de communication académique. Les étudiant·es seront amené·es à mobiliser le lexique spécialisé construit au premier semestre pour analyser des besoins, formuler des objectifs pédagogiques, décrire des dispositifs, justifier des choix méthodologiques et présenter des propositions d’activités en lien avec l’éducation aux médias et à l’information.
Le semestre 2 est consacré à la mise en projet et à la professionnalisation des compétences langagières. Les thématiques abordées porteront notamment sur la conception d’activités ÉMI, l’adaptation de ressources à des publics spécifiques, la formulation d’objectifs d’apprentissage, la médiation de contenus informationnels, la prise en compte des enjeux éthiques, inclusifs et citoyens, ainsi que la présentation orale et la défense argumentée d’un projet en anglais.
- Teacher: Veronique HESPERT